儿童绘画作品一等奖(中国儿童画画一等奖(名字))

中国儿童画一等奖（名字）

2011年中国少儿环保绘画大赛——一等奖

（儿童组10人，青少年组10人）排名不分先后

儿童组

1 北京张天宇男6 我保护你，别怕！北京市朝阳区酒仙桥第二小学

2 北京杨子菊女9 森林，生命的欢乐之歌北京市东城区石家胡同小学

3 佳木斯市池瑞琪女7 佳木斯市前进区丛林王国十一小学

4 苏州苏吉女9 我们留下的不应该只是影像苏州常熟实验小学

5 苏州周雨涵女7 森林狂想曲苏州常熟实验小学

6 大连张玉银女8 小鸡历险记大连市中山区中心小学

7 沉阳市杨淑涵女6 沉阳市铁西区爱林初英小学

8 成都市陈学全男7 我给你盖个新家，我就是你的妈妈成都高新区实验小学

9 成都张茂奇女9 一起保护绿世界成都高新区实验小学

10 天津市静淑慧女8 天津市河北区鸟乐园开江岛小学

少年组

11 北京廖斯兰女11 森林还是荒野？就在你的手中北京市东城区黑芝马胡同小学

12 北京朱哲元女11 北京市丰台区长辛店第一小学森林生命美丽家园

13 北京刘雨田女12 我和我的森林朋友北京市海淀区第十一学校

14 北京胡静淑女10 森林在哭泣北京市西城区第二实验小学

15 鹤岗高忠林男12 大雁归林鹤岗市萝北区宝泉岭小画家儿童艺术学校

16 沉阳沉伟坤男10 地球，我们共同的家园沉阳市沉河区玉鹏小学

17 西安市刘雨南女13 西安市碑林区空中花园铁一中学

18 成都市陈美辰女10 世界因动物而多彩成都市武侯区四川大学附属实验小学

19 天津范曦月女13 天津市塘沽区塘沽第一中学爱心之家

20 杭州葛家明女11 字里行间杭州市西湖区学军小学求知校区

元旦抽什么才能得一等奖？

想要获得元旦一等奖，可以画一幅庆祝元旦的图画。画中可以表现人们庆祝元旦的喜庆场面，如家人团聚、朋友聚会、看年会、放烟花爆竹等。

还可以画一些象征元旦的元素，比如：日出、雪花、松树、钟声等。

同时，还要注重构图和谐优美、色彩协调、线条流畅自然、人物表情生动、背景丰富多彩等，才能使作品越优秀，越有可能获得一等奖。

要想在元旦绘画比赛中获得一等奖，有以下几点建议：

1、主题明确：确保你的画与元旦主题紧密相关。您可以选择描绘新年庆祝活动、传统文化元素、家庭团聚等与元旦相关的主题。

2、创意和独特性：在绘画中展现出独特的创意和想象力是吸引评委的关键。尝试不同的视角、技巧或格式来呈现你的主题，让你的作品脱颖而出。

3.技巧和细节：展示你扎实的绘画技巧和对细节的关注。无论是线条、色彩还是构图，都力求严谨、精确，以展现你的绘画能力。

4、情感表达：通过绘画传达新年的喜悦、希望、祝福等情感。让观众感受到作品的情感共鸣。

5、整体效果：注重作品的整体效果和视觉冲击力。色彩、构图、对比等元素的合理运用，使画面更加生动、吸引人。

最重要的是享受绘画的过程，将自己的个性和风格带入作品中。同时，评委的审美观也因人而异，所以尽力发挥自己的潜力，相信自己的创造力，就有机会获得一等奖。

（图片来源互联网，侵删）

美术教学绘画获奖作品有哪些

2013年全国美术大赛获奖名单？

您好亲爱的，根据您的描述，2013年全国美术大赛获奖名单如下

绘画是孩子的天性，在美术教学中帮助他们成长为具有较高艺术品味的人是我们美术教育者的责任。以下是我整理的美术教学绘画获奖作品。

美术教学绘画获奖作品

艺术教学应该普及化、大众化。艺术教育的目标由培养专业人才转变为提高全民审美能力。教学过程是完成这一使命的基本途径。因此，我们应该注重传授知识的过程，而不能只注重结果。教学过程是本次活动的重要环节。抓住了这个环节，剩下的就迎刃而解了。

课堂教学中，讲解要到位，语言要简洁、有吸引力，重视每个学生的知识反馈。不能用专业艺术教育的模式和要求来看待教学，重提高而轻普及，重竞赛而轻教学，重拔尖人才。它忽视了面向所有人的竞赛结果，重视艺术教育，而忽视了审美能力和艺术素质的培养。这些都偏离了小学美术教学的培养方向，不利于人才的培养。因此，必须注重普及，即通过课堂教学提高全体学生的艺术修养，促进身心发展。

作为艺术教育工作者，无论是否有天赋，都应该有平等的学习和参与课堂活动的权利。应该通过普及来改进。课内与课外应有机结合，让每个学生都能展现个性，全面发展。在教学中，我们注重保护学生个性的小火花，运用多种形式的评价方法，充分肯定学生的每一个闪光点，让学生更加自信，在画面中充分表达自己内心的感受。

例如，在《我画一个同学的肖像》教学中，每个人都可以选择任意一个同学作为绘画对象。可以是你喜欢、欣赏的同学，可以选调皮的，可以选安静的，可以选漂亮的，有气质的，有特色的等等。只要你觉得能画出同学的外貌，表达他们的性格即可。特点，是一部极其完美的作品。在学生的相互评价中，他们会以欣赏的角度来评价。你可以评价别人的作品，也可以评价自己的作品。大家各抒己见，在相互交流中学习、提高。在评比过程中，大家不仅普及了绘画知识，还学到了另一种表达友谊的方式，促进了情感交流，增进了友谊与合作，提高了审美情趣。让所有学生感受到艺术教学的文化性、人文性、艺术性、综合性、多样性，让艺术课堂教学绽放出无与伦比的魅力。

对艺术教学的建议： 1、大胆改革课程内容，适当增加本土教材。

开展第二课，必须依靠“大纲”和“基础”。我们使用的美术教材内容比较丰富，体现了美、新、活泼三大特点，有利于培养学生的审美能力，开发学生的智力。在课程内容安排时，我们做了一些调整。根据当地学校的实际情况，适当添加地方教材和地方特色教材，让学生增强对家乡的了解，培养对家乡的热爱，让他们学会与生活融为一体。现实。有条件的学校还增设了陶瓷、电脑艺术等课程。各学校还开展各种兴趣小组，学生的艺术素质和艺术技能往往通过活动的实践得到培养和提高。因此，我们坚持开展第二课堂和艺术兴趣小组活动，发掘学生的艺术潜力，学生的综合素质在活动中不断提高。

2、实行开放式艺术教育，充分发挥学生的主体作用。

改革课堂教学，营造师生平等、尊重个性的民主、自由、平等、和谐的教育氛围，切实强化学生的主观意识，培养良好的非智力因素，充分发挥各自的特长。课堂教学力求优化“教”和“学”。教学过程充分体现学生为主体，让学生积极参与整个教学过程，想方设法激活学生的内驱力，最大限度地发挥学生的智力潜力。你也许也喜欢：

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全国少儿绘画大赛获奖者是谁

奖项名称奖项名称

杨志伟美术一等奖蒋德明美术一等奖

王其亮美术一等奖林向君美术一等奖

韩俊峰美术二等奖卢俊荣美术二等奖

程世杰，美术二等奖，曹家英，美术二等奖

石浩然美术二等奖李杨丹妮美术二等奖

杨若兮美术二等奖

王吉美术三等奖杜文美术三等奖

陈有为美术三等奖顾嘉敏美术三等奖

宋美静荣获美术三等奖王英杰荣获美术三等奖

史可欣美术三等奖张馨莹美术三等奖

赖晓雅美术三等奖

葛文芳，美术优秀奖，方英媛，美术优秀奖

孟十四美术优秀奖徐园美术优秀奖

侯素荣美术优秀奖陈品汉美术优秀奖

夏涵予美术优秀奖龚天辰美术优秀奖